门小勇：学院奖对于在校大学生学习联系实践的意义

    门小勇个人简介 
 
    内蒙古师范大学国际现代设计艺术学院教授，兼中国广告协会学术委员会委员、中国包装技术协会设计委员会委员、《中国设计年鉴》编委、呼和浩特市政府文化顾问。
   获得 “中国广告业年度十大广告学人”、“全国优秀包装工作者”、内蒙古自治区高校教学名师奖、内蒙师大“三育人”先进个人、优秀研究生导师、研究生论文优秀指导教师等荣誉。主持自治区以及校级精品课，获得自治区及学校教学成果奖；主持并参与教育部、自治区以及学校多项课题；出版高校教材以及论文多篇在国家和省级核心期刊发表。设计作品多次参展并获奖。
    《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》以及中央领导和教育部等部门关于进一步加强新形势下高校实践育人工作的若干意见等指示精神中：实践教学是学校教学工作的重要组成部分，是深化课堂教学的重要环节，是学生获取、掌握知识的重要途径。
    学院奖作为一个重要的教学实践环节，契合了当前“重点推行基于问题、基于项目、基于案例的教学方法和学习方法，加强综合性实践科目设计和应用的精神”。
    学院奖既提供给学生一个检验在校所学知识转化为实际操作能力的机会，也提供了检验学校教育的成果能否对应市场需求的尺度。从目前市场需要来看，对毕业生的素质能力要求越来越高，选择人才的衡量指标：首先是要求有发展潜力；其次是要求非常快的适应工作环境；更重要的是要具备非常强的专业能力，这既是设计公司的选人标准，也是我们在教学中应该考虑的重要因素。通过组织学生参加学院奖竞赛活动，可以锻炼学生运用所学进行实践操作，让学生在实践中提高自己的工作能力，培养他们与企业、社会和消费者交往的能力。可以鼓励与培养学生的乐观自信、主动热情、积极进取的精神。与整个教学计划的安排相辅相成，相得益彰。  
    同时，学院奖作为教学中的实战演习也保证了课程应有的时效性。学生通过真实项目的演练，对于准确把握品牌属性和市场需求都是一个极好的训练。
    我们经过多年的教学实践，学习效果比较明显，学生通过整个教学过程，激发个人的潜能和创新能力，并且具备了较丰富的创意理念和较扎实的造型表现能力，在完成作业的同时也了解了设计与市场的关系。